Retrouver le rythme de l'école avec des jumeaux

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Les vacances ont souvent leur propre temporalité.

Les horaires se décalent, les matins s’étirent, les journées s’organisent autrement. Puis arrive la rentrée et, presque du jour au lendemain, toute la famille doit retrouver un rythme : se lever, déjeuner, s’habiller, préparer ses affaires et partir à l’heure.

Pour certaines familles, cette rentrée marque aussi une étape importante : première entrée à l’école maternelle, passage au CP ou en 6e, changement d’établissement, nouvelle classe, nouveaux adultes ou nouveaux camarades.

Pour d’autres, l’école est déjà bien connue. Pourtant, reprendre le rythme après plusieurs semaines de vacances constitue malgré tout une transition.

Et avec des jumeaux ou des multiples, cette remise en mouvement possède quelques particularités.

Retrouver des repères après les vacances

Les routines sont parfois vécues par les adultes comme une succession de contraintes : l’heure du réveil, celle du départ, les repas, les devoirs, le coucher…

Pour l’enfant, elles peuvent aussi constituer des repères.

Savoir ce qui va se passer, dans quel ordre et à peu près à quel moment rend le quotidien plus prévisible. Après une période de vacances généralement plus souple, retrouver progressivement cette organisation peut ainsi avoir quelque chose de rassurant.

Il ne s’agit donc pas nécessairement de revenir immédiatement à une organisation parfaitement réglée.

Une rentrée est elle-même une période d’adaptation.

Le rythme se retrouve, se réajuste et se construit progressivement avec ce que chacun vit.

Un rythme familial commun… deux enfants différents

Avec des jumeaux, beaucoup de choses se déroulent nécessairement au même moment.

Il faut partir à la même heure. Les cartables doivent être prêts. Les enfants doivent être habillés. Le petit-déjeuner doit avancer suffisamment pour ne pas arriver en retard.

Cette réalité peut facilement conduire à attendre d’eux qu’ils avancent également au même rythme.

Pourtant, être nés ensemble ne signifie pas avoir le même tempo.

L’un peut se lever rapidement tandis que l’autre a besoin de davantage de temps.

L’un peut être impatient de retrouver l’école tandis que l’autre appréhende cette reprise.

L’un peut déjà être très autonome dans son habillage quand l’autre demande encore une présence importante.

Et ces différences n’ont pas nécessairement besoin d’être corrigées.

L’enjeu peut plutôt être de construire un cadre commun suffisamment sécurisant tout en laissant à chacun une manière personnelle de l’habiter.

Quand le quotidien favorise malgré lui la comparaison

Les moments où il faut aller vite sont aussi ceux pendant lesquels les comparaisons peuvent surgir presque spontanément :

« Ton frère est déjà habillé. »

« Regarde, ta sœur a terminé son petit-déjeuner. »

« Qui sera prêt le premier ? »

Transformer certaines tâches en jeu peut aider à mettre les enfants en mouvement. Mais avec des jumeaux, le jeu n’a pas nécessairement besoin de devenir une course entre eux.

Il est possible de chercher la coopération, le plaisir ou l’autonomie sans désigner celui qui va le plus vite.

Parce que derrière une toute petite scène du matin se joue aussi quelque chose de plus large : accompagner deux enfants du même âge sans faire de leur proximité permanente un étalon de comparaison.

Des rituels qui soutiennent plutôt qu’ils n’enferment

Un rituel n’a pas besoin d’être compliqué.

Ce peut être préparer certaines affaires la veille, laisser chacun choisir sa tenue, retrouver un petit moment partagé au petit-déjeuner ou simplement conserver le même enchaînement chaque matin.

Ce qui compte n’est pas de reproduire une organisation idéale.

Un rituel devient intéressant lorsqu’il aide la famille à traverser un moment de transition avec davantage de prévisibilité, d’autonomie ou de plaisir.

Et ce qui fonctionne pour une famille ne fonctionnera pas nécessairement pour une autre.

Certaines auront besoin d’anticiper beaucoup. D’autres trouveront leur équilibre dans davantage de souplesse.

La rentrée peut justement être l’occasion d’observer ce dont cette famille-là, et chacun des enfants qui la compose, a besoin pour retrouver progressivement son rythme.

Et chez vous ?

Chez vous, comment se prépare le retour au rythme de l’école ?

Avez-vous retrouvé certains rituels ?

Vos enfants ont-ils besoin des mêmes repères ou remarquez-vous déjà des différences entre eux ?

La rentrée n’a pas besoin d’être parfaitement organisée dès le premier matin.

Elle peut aussi être ce petit temps de transition pendant lequel une famille retrouve, progressivement, son propre tempo.