Cours sur la gémellité aux futurs professionnels Petite Enfance et du Médico-social

En ce 1er avril, je donne mon premier cours magistral sur la gémellité auprès d’étudiants Éducateurs de Jeunes Enfants (EJE) et Moniteurs-Éducateurs (ME).

Un 1er avril… 🐟

Mais non, ce n’est pas un poisson d’avril.

C’est une étape importante dans mon parcours de psychologue spécialiste de la gémellité : transmettre ce que l’expérience clinique et les rencontres avec les familles m’ont appris sur ce lien si particulier qui unit les jumeaux.

Car accueillir des jumeaux, ce n’est pas simplement accueillir deux enfants en même temps.

C’est comprendre une dynamique singulière, faite de proximité, d’ajustements constants et de construction identitaire progressive.

Au fil de ce cours, nous explorerons :

• Ce que signifie être jumeaux, et les différentes formes de gémellité

• Les spécificités psychiques et émotionnelles de la grossesse gémellaire

• Les bouleversements vécus par les parents à l’arrivée de deux bébés simultanément

• Les repères pour accompagner les familles de multiples sans les surcharger

• Les stades du développement du lien gémellaire : fusion, complémentarité, autonomie, individuation

• La question délicate de la séparation des jumeaux à l’école

• La représentation du double, à la lumière du concept d’inquiétante étrangeté décrit par Freud

• La posture professionnelle à ajuster pour soutenir le développement singulier de chaque enfant

Ce premier cours représente aussi un espace de dialogue avec les futurs professionnels.

Leurs questionnements me permettront d’ajuster mes supports pédagogiques, afin qu’ils répondent au plus près des besoins des professionnels de la petite enfance accompagnant des jumeaux au quotidien.

Parce que comprendre la gémellité, c’est permettre à chaque enfant d’être reconnu dans sa singularité, sans nier la richesse du lien qui l’unit à l’autre.

Grandir à deux… et devenir pleinement soi.

Heureuse d’ouvrir ce nouvel espace de transmission.

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